我们认为,多元化和包容性的学习环境,一个价值理性严谨和民间discourse-通过生产谁在肯扬实践,推动这些相同的值超出了他们的领先者成功。

我们也相信:

我们每个人必须感到欢迎,尊重和包括在内。 我们认识到,尊重和包容的文化不会自发发生。它给我们所有的人有意建立和维持一个温馨的社区。

当它包括各种角度的自由教育蓬勃发展。 当来自不同文化,信仰和背景频谱的学生和教师聚集在一起,学习经验,更了解和包容性。

学术上有天赋的学生的身体是一个多元化的一个。 作为凯尼恩的学生的多样性不断扩大,进入学生也有增加的学历,因为有保留和毕业率。

多样性,公平和包容的办公室

多样性,平等和包容(odei)的办公室支持学术成就和凯尼恩的弱势学生,教师和工作人员的个人发展。

肯扬教育铀浓缩计划

凯尼恩教育铀浓缩计划,或继续,打开门颜色的弱势群体学生和第一代大学生。守是致力于加强跨文化,信仰和个人的历史联系肯扬计划的乐团之一。

LGBTQ +社区

肯扬是家庭对一个充满活力的LGBTQ +社区提供了一套强大的项目和资源,支持同性恋和变性的学生。

文科教育是植根于公民身份准备;在21世纪,我们要走向包容性的公民的愿景,每个人都在社区股份的平等权利,并确保文明,尊重差异和归属感责任目标“。

肖恩迪凯特
  • 22% 我们的社会是国内学生的色彩。

    凯尼恩的学生标识为非裔美国人,印第安人,拉丁/ O,多种族,亚裔/太平洋岛民,和白色。  

  • 25%教师的成员标识为不同种族。

    凯尼恩教授带领广泛多样性有关的研究中,来自非洲侨民的政治科学性别研究。

  • 5星 对于LGBTQ +包容性。

    肯扬是接收校园骄傲指数最高分只有38全国大学校园之一。