我们认为,多元化和包容性的学习环境,一个价值理性严谨和民间discourse-通过生产谁在肯扬实践,推动这些相同的值超出了他们的领先者成功。
我们也相信:
我们每个人必须感到欢迎,尊重和包括在内。 我们认识到,尊重和包容的文化不会自发发生。它给我们所有的人有意建立和维持一个温馨的社区。
当它包括各种角度的自由教育蓬勃发展。 当来自不同文化,信仰和背景频谱的学生和教师聚集在一起,学习经验,更了解和包容性。
学术上有天赋的学生的身体是一个多元化的一个。 作为凯尼恩的学生的多样性不断扩大,进入学生也有增加的学历,因为有保留和毕业率。
“文科教育是植根于公民身份准备;在21世纪,我们要走向包容性的公民的愿景,每个人都在社区股份的平等权利,并确保文明,尊重差异和归属感责任目标“。

肖恩迪凯特
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22% 我们的社会是国内学生的色彩。
凯尼恩的学生标识为非裔美国人,印第安人,拉丁/ O,多种族,亚裔/太平洋岛民,和白色。
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25%教师的成员标识为不同种族。
凯尼恩教授带领广泛多样性有关的研究中,来自非洲侨民的政治科学性别研究。
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5星 对于LGBTQ +包容性。
肯扬是接收校园骄傲指数最高分只有38全国大学校园之一。
